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少年闰土原文分段及段意

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少年闰土原文分段及段意

《少年闰土》塑造了一个在鲁迅眼中“聪慧、机灵大胆、孤陋寡闻”的少年闰土抽象。鲁迅师长教员用“我”和“我”的同伙做比较,凸起了闰土的抽象。

课文分段及段意

《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《家乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪慧、机灵大胆、孤陋寡闻”的少年闰土抽象。鲁迅师长教员用“我”和“我”的同伙做比较,凸起了闰土的抽象。与中年的闰土做了巨年夜的比较。课文可分为五年夜段:

第一段(1天然段):写"我"记忆中的闰土,凸起了闰土大胆机灵的抽象。

第二段(2-3天然段):写家祭时,父亲许可闰土来治理祭器。

第三段(4-5天然段):写"我"第一次跟闰土会晤的情况。

第四段(6-16天然段):闰土告知我许多常识,捕鸟,捡贝壳,看瓜和看跳鱼儿。

第五段(17天然段):"我"和闰土的分袂和友情。

课文原文

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,上面是海边的沙地,都种着一望无边的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹努力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃脱了。

这少年就是闰土。我熟悉他时,也不外十多岁,离如今将有三十年了;那时我的父亲还活着,家境也好,我恰是一个少爷。那一年,我家是一件年夜祭奠的值年。这祭奠,说是三十多年能力轮到一回,所以很慎重。正月里供像,供品许多,祭器很讲求,拜的人或许多,祭器也很要防偷去。我家只要一个忙月(我们这里给人唱工的分三种:全年给必定人家唱工的叫长工;按日给人唱工的叫长工;本身也种地,只在过年过节和收租时刻来给必定的人家唱工的称忙月),忙不外来,他便对父亲说,可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲许可了;我也很愉快,由于我早听到闰土这名字,并且晓得他和我似乎年事,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。

我因而日日希望新年,新年到,闰土也就到了。好轻易到了岁终,有一日,母亲告知我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个亮堂堂的银项圈,这可见他的父亲非常爱他,怕他逝世去,所以在神佛眼前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很含羞,只是不怕我,没有旁人的时刻,便和我措辞,因而不到半日,我们便熟悉了。

我们那时刻不晓得谈些甚么,只记得闰土很愉快,说是上城以后,见了许多没有见过的器械。

第二日,我便要他捕鸟。他说:“这不克不及。须年夜雪下了才好,我们沙地上,下了雪,我扫出一块旷地来,用短棒支起一个年夜竹匾,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳索只一拉,那鸟雀就罩在竹匾下了。甚么都有:稻鸡,角鸡,鹁鸪,蓝背……”

我因而又很希望下雪。

闰土又对我说:“如今太冷,你炎天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,不雅音手也有。早晨我和爹管西瓜去,你也去。”

“管贼吗?”

“不是。走路的生齿渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦地响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,悄悄地走去……”

我那时其实不晓得这所谓猹的是怎样一件器械——就是如今也不晓得——只是无故地认为状如小狗而很凶悍。

“它不咬人吗?”

“有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这牲畜很聪颖,倒向你奔来,反从胯下窜了。它的外相是油普通的滑……”

我素不晓得世界有这许多新颖事:海边有这样五色的贝壳;西瓜有这样风险的阅历,我先前单晓得它在生果店里出卖而已。

“我们沙地里,潮汛要来的时刻,就有许多跳鱼儿只是跳,都有田鸡似的两个脚……”

啊!闰土的心里有没有限无尽的稀罕的事,都是我平常的一同伙所不晓得的。闰土在海边时,他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空。

惋惜正月曩昔了,闰土须回家里去。我急得年夜哭,他也躲到厨房里,哭着不愿出门,但终究被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很悦目标鸟毛,我也曾送他一两次器械,但从此没有再会晤。

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